Social Bookmarking / Tagging in der IT-Berufsausbildung

Sammeln Sie mit uns Ideen, wie Azubis, Lehrer und Ausbilderinnen diese Instrumente nutzen können!

  • Im Rahmen von Projektarbeiten: Azubis erstellen gemeinsam Linklisten zu bestimmten Themen, z.B. Geschäftsprozessanalyse, Entwurfsmuster, Programmiersprachen, Evaluationskonzepte.
  • Im Unternehmen: Azubis bauen gemeinsame Listen zu nicht-fachlichen Themen auf, z.B. Projektmanagement, Präsentation, Wettbewerber, Kommunikation, Teamarbeit, Work-Life-Balance, Umgang mit Kollegen und Vorgesetzten. So tragen sie gleichzeitig zum Wissensaufbau des gesamten Unternehmens bei.
  • Während der Ausbildung beginnen die Azubis, sich Bibliotheken und Listen mit interessanten Quellen zusammenzustellen.
  • Eine Klasse legt gemeinsam eine Liste an mit Quellen zur Prüfungsvorbereitung

Wie würden Sie in Ihrem Unterrichts- oder Berufsalltag Social Bookmarking / Tagging einbauen?

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Social Bookmarking / Tagging: Wissen gemeinsam sammeln und nutzen

Zugriff auf gesammeltes Wissen
Das Rad muss nicht immer neu erfunden werden: Obwohl sich Schwerpunkte unterscheiden mögen, ist doch jede Linksammlung eines Systemelektronikers auch für andere Systemelektroniker interessant, und Seiten zur Didaktik beruflicher Bildung dürften nicht nur Herrn Müller, sondern auch Frau Meier interessieren. So können verschiedene Ausbildungsjahre oder -gänge voneinander lernen oder Anfängerinnen von erfahrenen Mitarbeiterinnen.

Tagging vereinfacht die Informationsverwaltung
Eine Wissensressource kann nicht mehr nur einem Thema zugeordnet, sondern einzelne Ressourcen können auf vielfältige Weise und aus verschiedenen Perspektiven beschrieben werden. Einem Link, den ich zum Thema HTML5 gesucht hatte, der aber auch Informationen über CSS3 enthält, kann ich direkt beide Stichworte zuordnen und finde ihn so bei Bedarf leicht wieder. Auf diese Weise können auch Zusammenhänge zwischen einzelnen Themen sichtbar werden. Verändern sich meine Aufgaben und es werden plötzlich andere Aspekte an bestimmten Quellen relevant, passe ich die Tags an.

Gemeinsame Konstruktion von Wissen
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Was ist eigentlich… Social Bookmarking / Social Tagging?

Vorbei das einsame Sammeln interessanter Links im eigenen Browser – auch Lesezeichen und Schlagwörter sind „social“.

Die berufliche Bildung kann diese Instrumente nutzen, um die Azubis auf ein von Zusammenarbeit und kontinuierlichem Lernen geprägtes Arbeitsleben vorzubereiten.

Mit Social Bookmarking-Tools können Nutzer Linksammlungen im Netz erstellen und festlegen, ob diese Sammlung privat, bestimmten Gruppen zugänglich oder öffentlich sein soll. Dazu kommen je nach Tool unterschiedliche Funktionen. Die wichtigsten:

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Social Web-Kompetenz: Verwalten von Informationen

Die Ü30-jährigen von uns sind mit der klassischen digitalen hierarchischen Organisation von Dateien und Ordnern aufgewachsen. Das Social Web bietet Möglichkeiten, die weit darüber hinausgehen – doch gemeinsames Tagging und Bookmarking oder das Verwalten von Kontakten in Online-Communities stellen auch neue Anforderungen an die Nutzerinnen. In unserem Modell zur Social Web-Kompetenz bilden wir diese im Bereich „Informationen verwalten“ ab. Haben Sie Beispiele dazu aus der beruflichen Bildung? Schreiben Sie uns!

Wichtige Fertigkeiten für die Verwaltung von Informationen im Social Web

  • Informationen sammeln und kategorisieren: Schlagwörter vergeben, verlinken, Linksammlungen zu einem Thema erstellen
  • Sich mit nützlichen Quellen auf dem Laufenden halten
  • Existierende Kontakte verwalten und Netzwerke aufbauen

Wo brauche ich diese Fertigkeiten im Berufsalltag?
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